为加强学校数据采集与平台管理,做好教学诊断与改进工作,11月9日下午,学校在行政楼501会议室召开了数据平台填报总结暨人才培养执行现状分析协调会。校长刘国生及相关校领导、教务处、人事处、现代教育技术中心、实训管理与设备处、校企合作办公室等部门负责人、各二级学院院长、副院长出席会议。周晖副校长主持会议。
刘校长认为数据平台填报要遵循管用结合的原则,通过相关数据的分析诊断,寻找发现人才培养方面的问题,采取切实措施,认真加以改进,并提出三点要求,一是要如数反馈数据平台的真情实貌,各二级学院要对照标准进行诊断,认真查找不足;二是各相关职能部门要切实负起责任,会同二级学院进行专题研究,提出解决问题与不足的有效措施;三是质量办要尽快拟定加强平台管理与数据诊断、立行立改的意见,引导激励全校教师在“减少差距、避免差错,适时更新、数实一致,重视诊断、扎实改进”上下功夫。对于人才培养执行,刘校长表示作为学校办学的法规性文件,人才培养方案编制要合理,执行要严格,不能随意变更;课程设置上不能只盯着课时,要综合考虑各方面的要求,向课改要质量,在教学内容整合上下功夫。同时要充分发挥信息化教学的优势,采取网络课程、翻转课堂等新模式进一步改进教学组织。学校对探索有成效的二级学院可给予奖励与推广。
会上,教务处处长鄢维峰、质量管理办公室主任陈志杰分别就学校人才培养执行现状、2015-2016学年数据采集工作作了总结与分析汇报,与会人员就汇报中所反映的问题进行了讨论,并针对各自分管的工作提出改进建议和意见。
本次会议进一步从质量诊断和改进的角度明确了数据平台管理和人才培养方案制定与执行的要求,促使大家统一了思想、明确了方向。
协调会会场