为进一步提升必赢官网教师教学能力，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，学校于近日成功举办了2022-2023学年教师教学能力大赛现场决赛。

现场决赛评委及参赛团队

本次教学能力大赛自2022年11月启动，经二级学院初赛遴选推荐，最终由99名教师组成的27个团队脱颖而出进入学校决赛。决赛分为网络评审和现场决赛两部分，网络评审由校外专家对参赛作品材料进行评审，现场决赛由各参赛团队按抽签顺序进行教学实施报告介绍、教学展示和现场答辩，评委根据参赛团队现场表现进行评分。

各赛场比赛情况

评委组在评审现场

为发挥教学大赛的示范引领作用，本次现场决赛为全校教师提供线上直播和线下观摩两种学习渠道，在线观摩的教师达400余人次。

教师教学能力大赛不仅强化了教师师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主开发能力，也为老师们相互交流学习搭建了平台。学校将进一步以教师教学能力大赛为抓手，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，继续探索和创新教育教学模式，强化师资培训，努力造就一支高水平、结构化的高素质教育教学团队，助力学校省域“双高”建设，推进学校高质量发展。

  刘君，信息工程学院教师、大赛评委，曾获2019、2020年广东省职业院校技能大赛教师教学能力比赛一等奖

“从参赛选手到评委，一路走来有艰辛、有收获，老师们参加了比赛才知道什么叫全力以赴、什么叫寝食难安；参加了比赛才有机会与更多的一线优秀教师沟通和较量，才有机会聆听各位专家们一针见血的点评，开阔教学视野、提升教育教学理论。我切身感受到学校参赛教师的整体竞赛水平一年比一年高，不论是现场讲解教学设计，还是教学片断展示，老师们个个都精神饱满且充满信心，充分体现了当代高职教师的良好风貌。”

王婧，人文学院教师、参赛选手，曾获2018年广东省职业院校信息化教学大赛一等奖、2019年全省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖

“参赛或带队老师比赛都是全新未知的挑战，备赛的过程‘痛并快乐着’，但我们都在不断学习不断进步，收获的不仅仅是证书荣誉，生僻的教学理论对我们而言不再陌生，参赛老师的教学理念不断更新，教学手段和方法不断精进，在课堂上也会越来越受到学生的欢迎，回归初心才是本真，我想这才是参赛最具魅力的地方。”

王柳杨（图右二），创业教育学院教师、参赛选手，获得2022年广东省第六届（高职）青年教师教学大赛（创新创业）组一等奖

“这是我第一次参加教学能力比赛，与青教赛不同的是，教学能力大赛是团队比赛，非常考验教学团队课堂教学的基本功。此次参赛最大的收获就是个人教学能力得到了快速提升。备赛期间，我们参加了学校安排的专题培训，由学院教学名师一对一地打磨和指导，团队成员之间互相激发，时常碰撞出新的想法。不管结果如何，这个过程对我们而言都是一段难忘的经历。非常推荐青年教师参加这个比赛，因为它能帮助大家及时地发现自己的教学短板，并让个人从中快速提升自身的教学能力。”

刘宏烽，信息工程学院教师、参赛选手，获得2022年广东省第六届（高职）青年教师教学大赛（数理化信）组一等奖，2022年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖

“教学能力大赛与青教赛是提高教师教学水平的重要平台，通过比赛可以提升老师的理论素养和实践教学的能力。历经比赛的磨练，必然能够蜕变出更好的自己。”

夏俊杰（图右一），建筑工程学院教师，参赛选手

“接到参加教学能力竞赛任务，让我内心是既激动又倍感压力，激动来源于对高质量、高挑战性比赛的渴求，但是第一次参赛，对于一张白纸的我倍感压力。在经历了组队、假期备赛、凌晨打磨完成校赛比拼，过程虽然磨人，但这是我的学习、生活、教学得到升华的契机，是人生宝贵的财富。在接下来的工作中，我将始终保持昂扬向上的精气神，立足一线教学岗位、做好本职工作，把个人成长与教学质量提升紧密结合起来，做教育事业发展的追梦人、筑梦人。”