4月24日上午，学校在行政楼501会议室召开教师绩效考核工作协调会。校长刘国生、副校长李志强，各二级学院分管考核工作领导、相关职能部门负责人及考核专员，教育技术中心系统研发人员和督察办全体人员参加了会议。会议由督察办公室主任马亚光主持。

刘校长认为,修订后的《教师绩效考核管理办法》接地气、好操作、有创新。接地气是聚焦课堂主阵地，针对性强。好操作是测评打分记实性勾选，直观量化。有创新主要是四个方面，一是增加同行评价，符合教育部要求；二是改革学生评价，力求简化直观；三是科技与社会服务考核记分，封顶不保底，同院院内比较，避免科类差异；四是绩效评定学院自定，体现院情侧重点。希望各相关部门精准对接以上要点，尽快研究出台直观量化的评价条目，完善配套计分，草拟考核奖惩条例；二级学院要认真研究学习办法，精准把握办法要点，主动作为，狠抓实施，确保改革措施精准落地。

李副校长就二级学院院长负总责，制定好自主操作部分记分细则，相关部门制定考核结果运用配套办法等谈了看法。马主任从背景、意义、内容等对“办法”进行了解读，认为修订突出了可操作性和人性化、强化了过程性考核和发展性评价、注重了考核激励约束和二级学院考核主体作用。与会人员就有关实施细节进行了研讨，提出了操作层面的具体建议。

本轮“教师绩效考核办法”修订工作，从2016年9月学校重点抓提高课堂教学开始着手，先后两次召集行政和教学部门专题研讨，根据教育部的“指导意见”进行大幅度调整后，并通过教学科技工作会专题网页，向全校教师征求意见，进行反复论证、多次修订。今年3月份提交校长办公会审议，决定提交4月召开的教职工代表大会表决通过。        

教师绩效考核协调会会场